人工智能如何学音乐？AI少女“小冰”上学记
2020年的毕业季，上海音乐学院迎来一名“特殊”的毕业生——野生智能少女小冰。小冰不但顺利毕业，还被授予音乐师程系2020届“荣誉毕业生”称号。
在野生智能缔造领域曾经有过一番创作成就的小冰若何进修音乐创作？这位“荣誉毕业生”现现在的创作水平若何？野生智能小冰将给人类创作者带来怎么的影响？有关人士接受了北京青年报记者的采访。
野生智能小冰
若何让野生智能学会音乐创作？
2020年年头，小冰团队和上音音工系起头合作，小冰进入上海音乐学院进修。
谈及进军音乐内容创作，前微软互联网工程院副院长、现任小冰公司首席执行官李笛告知北青报记者，差别于此前的诗歌创作、视觉创作、演唱，音乐创尴尬刁难野生智能小冰来说难度更大，“音乐是流媒体，对作品的流畅度要求很高。此前小冰在音乐创作中的能力首要是内容的生成，比如演唱，这一次小冰进修的作词、作曲和编曲实在更难。”
若何让野生智能学会音乐创作呢？小冰团队与上海音乐学院老师告知记者，让野生智能小冰起头音乐创作的进修过程分三步：
首先，基于小冰已有的音乐创作模型，团队把端口给到上海音乐学院的老师，让老师去听小冰创作的海量音乐作品，并给出系统性的点评。
其次，老师也教会团队程序员根基的乐理知识，包孕编曲技巧等，用于优化小冰的创作模型。
最后，小冰不竭进修，不竭交功课，老师不竭给反馈。无论“模型”“功课”还是“反馈”，都是一个不竭迭代的过程，云云轮回来去……
当小冰达到和人类同窗相似的水平，且趋于稳定，她就毕业了。
小冰在演唱歌曲
在上海音乐学院进修期间，小冰接受了来自音工系主任于阳教授和陈世哲老师的“指导”。谈及教学模式，陈世哲老师说，教学生进修音乐创作和教授野生智能有相似之处：“古代教学方式，咱们会让学生进修经典的作品、然后摹仿，接下来老师批改、学生再反馈。野生智能和普通学生的进修方式并没有太多差异，咱们一样也是给小冰预备了一些数据，小冰进修以落后行创作，老师再来进行评估，来指出那里有问题，继续去点窜，一路来实现。”
当然也有差别。陈世哲评价说“小冰是个进修能力超强的学生”，“教学过程当中最大的差别的是，小冰的迭代速度是人类完全不成能企及的，比如说一个学生进修、摹仿一首曲子、写出功课、老师点窜，这个过程至少要一周时间，可是在对小冰的教学中，咱们一口吻放过去几百首甚至更多曲子，她是不知疲倦、不舍昼夜地进修，这是人类达不到的‘勤恳’。这就让AI的进修迭代速度比人类快得多。”
陈世哲老师先容，剖断学生能否顺利通过毕业的考核大致有三条水平线，“第一流创作线是顶尖的流行歌曲，譬如能够拿到格莱美奖、最佳金曲奖的水平；中央线是水准不错的普通流行歌曲；根基线是要求比较低的告白、电视剧、纪录片等的普通配乐。经过这半年的进修，咱们认为小冰曾经达到根基线普通、简单歌曲的创作能力，不竭接近中央线的创作标准，所以咱们给了她荣誉毕业生的称号。现实上她的水准曾经很接近中央线，咱们也期待小冰继续按照研究生的标准来入学。”
小冰荣誉毕业生证书
并不是以击败人类为目标
小冰研发团队告知记者，野生智能缔造并不是以击败人类为目标。李笛先容，“对于专业音乐人来说，小冰的创作能够提供源源不竭的灵感，或许将倒逼音乐师作者转型，探索更新的领域以及更高条理的音乐、或者用人机结合的方式来创作新的作品，找到新的音乐表现模式。对于普通音乐爱好者：降低音乐创作的门槛，让更多人体验到创作的乐趣；更多的人能够演唱属于自己的曲目，不消担心版权问题。”李笛表示，“对于音乐家当化，野生智能能够在不需要人力介入的环境下，用稳定的质量、极低的本钱、高并发地生产内容，并供给进来，未来在视频、影视配乐等家当的落地都有很大的空间。”
“对需要音乐的人来说，野生智能缔造带来的影响是积极的，由于听众获取音乐的本钱降低了。对于行业来说，我认为这也是一件功德，由于给从业者提出了更高的要求——假如想继续在行业里事情，那么咱们至少得比野生智能要做得好才行。某种意思上对音乐家当来说是功德，由于这会把真正优异的建造人给筛选出来。”陈世哲老师说。
把音乐教育带到更远的处所
2020年6月29日，方才毕业的野生智能少女小冰就表态了2020世界野生智能大会云端峰会，由小冰作曲，并携手其他野生智能配合演唱的主题曲《智联故里》。
《智联故里》MV截图
可是，拥有了音乐创作能力的小冰并没有“砸掉谁的饭碗”，她率先选择在更偏远的地域，在音乐教育资源不雄厚的处所，为孩子们种下音乐的梦想。
据领会，上海音乐学院一向在西部山区和一些欠发财地域做文化扶贫，比如远程乐器培训、声乐培训等。然而，音乐零根本的孩子根基只能创作歌曲的主旋律，在继续创作和完美声部等方面，能力有所不及。
在上海音乐学院进修期间，小冰首次以编曲人的身份介入到上音“当古代文化遇上野生智能”项目中，作为“非遗音乐大使”赞助非物质文化遗产相关地域的孩子们实现了人生中第一次歌曲的创作。
小冰“上岗”的第一站是浙江丽水，第一批6个孩子经过4堂课的进修，掌握了主旋律的根基创作方式，然后在小冰的赞助下实现了一部完全的作品；第二批曾经有60多个浙江孩子进入；接下来，甘肃、四川、新疆等天下三四十所进展小学和贫困山区中学的孩子，也在陆续进入的过程当中。
图片提供/受访人
文/北京青年报记者 张知依
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